segunda-feira, 28 de abril de 2008
EPAVE NA "ORIENTA-TE"
A EPAVE foi convidada para participar na Feira de Ofertas Educativas e
Formativas – “Orienta-te”, organizada pela Rede Social de Guimarães, que
decorreu no Pavilhão Multiusos, em Guimarães, durante os dias 10 e 13 de
Abril. O evento objectivava apresentar a oferta educativa e formativa quer
do concelho de Guimarães, quer dos concelhos limítrofes, de forma a
melhorar os níveis de educação e qualificação e promover a aprendizagem ao
longo da vida.
O Curso de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade
organizou e promoveu, sob a orientação dos professores André Veloso, Clara
Costa e Marlene Gomes, a participação activa da EPAVE neste Evento.
Assim, no primeiro dia, os visitantes tiveram a possibilidade de observar
a prática do Curso de Educação e Formação de Cabeleireiro. Este dia teve
uma enorme afluência de visitantes que puderam, igualmente, usufruir dos
serviços que os nossos alunos propuseram. No dia 11 de Abril, sexta-feira,
foi a vez dos alunos do Curso de Empregado de Mesa que demonstraram
diversas técnicas de atendimento e serviço de mesa e ofereceram aos
visitantes algumas iguarias feitas por eles. Durante o fim-de-semana, 12 e
13 de Abril, a EPAVE expôs diversos trabalhos realizados pelos alunos dos
Cursos de Auxiliar Protésico, Animação Sociocultural, Cabeleireiro de
Senhora, Empregado de Mesa e Instalações Eléctricas, demonstrando desta
forma a diversidade da formação ministrada pela escola.
Os resultados deste evento foram mais que positivos, não só por demonstrar
a actividade da EPAVE,
mas todo envolvimento dos alunos que participaram na sua organização.
Formativas – “Orienta-te”, organizada pela Rede Social de Guimarães, que
decorreu no Pavilhão Multiusos, em Guimarães, durante os dias 10 e 13 de
Abril. O evento objectivava apresentar a oferta educativa e formativa quer
do concelho de Guimarães, quer dos concelhos limítrofes, de forma a
melhorar os níveis de educação e qualificação e promover a aprendizagem ao
longo da vida.
O Curso de Comunicação – Marketing, Relações Públicas e Publicidade
organizou e promoveu, sob a orientação dos professores André Veloso, Clara
Costa e Marlene Gomes, a participação activa da EPAVE neste Evento.
Assim, no primeiro dia, os visitantes tiveram a possibilidade de observar
a prática do Curso de Educação e Formação de Cabeleireiro. Este dia teve
uma enorme afluência de visitantes que puderam, igualmente, usufruir dos
serviços que os nossos alunos propuseram. No dia 11 de Abril, sexta-feira,
foi a vez dos alunos do Curso de Empregado de Mesa que demonstraram
diversas técnicas de atendimento e serviço de mesa e ofereceram aos
visitantes algumas iguarias feitas por eles. Durante o fim-de-semana, 12 e
13 de Abril, a EPAVE expôs diversos trabalhos realizados pelos alunos dos
Cursos de Auxiliar Protésico, Animação Sociocultural, Cabeleireiro de
Senhora, Empregado de Mesa e Instalações Eléctricas, demonstrando desta
forma a diversidade da formação ministrada pela escola.
Os resultados deste evento foram mais que positivos, não só por demonstrar
a actividade da EPAVE,
mas todo envolvimento dos alunos que participaram na sua organização.
quarta-feira, 5 de março de 2008
Escolha do Curso/Profissões
9.º ano. E agora?”. É esta a pergunta que muitos jovens e pais fazem no momento tão importante de decidir qual o melhor curso a seguir depois de concluído o ensino básico.
Assim, importa que, bem cedo, os jovens fiquem esclarecidos sobre as saídas profissionais que pretendem.
Na tomada de decisão, as escolas assumem um papel preponderante na oferta de várias perspectivas sobre diferentes cursos, para que os alunos possam ter uma visão de conjunto das possibilidades existentes
Há quem defenda que a escolha do curso deve ter a ver com a nossa vocação e não com a oferta de emprego, uma vez que pode ser prejudicial escolher um curso ou uma profissão que não se gosta só porque dá muito dinheiro ou dá garantias de emprego. Por outro lado, os jovens querem assegurar o futuro na área financeira…
Assim, importa que, bem cedo, os jovens fiquem esclarecidos sobre as saídas profissionais que pretendem.
Na tomada de decisão, as escolas assumem um papel preponderante na oferta de várias perspectivas sobre diferentes cursos, para que os alunos possam ter uma visão de conjunto das possibilidades existentes
Há quem defenda que a escolha do curso deve ter a ver com a nossa vocação e não com a oferta de emprego, uma vez que pode ser prejudicial escolher um curso ou uma profissão que não se gosta só porque dá muito dinheiro ou dá garantias de emprego. Por outro lado, os jovens querem assegurar o futuro na área financeira…
terça-feira, 12 de fevereiro de 2008
Comportamentos de Risco
Este mês propomos para debate/reflexão o tema Comportamentos de Risco. O que é um Comportamento de Risco?
No tocante ao VIH notificados em Portugal, quase 50% resultam da contaminação através da toxicodependência. Os comportamentos de risco estão na base da transmissão do vírus entre os toxicodependentes, principalmente, devido à partilha de material de injecção contaminado e relações sexuais desprotegidas.Nas Tecnologias, os jovens de hoje, segundo um estudo, têm consciência dos perigos que correm quando navegam na Internet ou utilizam o telefone. Referem o risco de os aparelhos serem infectados com vírus, atacados por hackers que lhes roubam informação confidencial e reconhecem que quando entram numa página Web podem ser confrontados com informação e imagens indesejáveis, de violência ou pornografia.”
No tocante ao VIH notificados em Portugal, quase 50% resultam da contaminação através da toxicodependência. Os comportamentos de risco estão na base da transmissão do vírus entre os toxicodependentes, principalmente, devido à partilha de material de injecção contaminado e relações sexuais desprotegidas.Nas Tecnologias, os jovens de hoje, segundo um estudo, têm consciência dos perigos que correm quando navegam na Internet ou utilizam o telefone. Referem o risco de os aparelhos serem infectados com vírus, atacados por hackers que lhes roubam informação confidencial e reconhecem que quando entram numa página Web podem ser confrontados com informação e imagens indesejáveis, de violência ou pornografia.”
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